• Assoc. Pediátrica Viana

Vejam como eu cresço | 18-24 meses



NOS PRIMEIROS 24 MESES PODEMOS ESPERAR QUE A CRIANÇA:

  • Identifique os objetos familiares

  • Identifique e tente nomear imagens de objetos em livros ilustrados

  • Tenha um vocabulário constituído por cerca de duzentas palavras frequentemente combinadas em frases curtas

  • Domine a maioria dos sons, embora por vezes os troque

  • Escute com interesse a conversa dos outros e comece a perceber os tempos para responder e esperar resposta

  • Saiba o nome das principais partes do corpo

  • Faça muitas perguntas sobre tudo que a rodeia

  • Compreenda cada vez melhor as explicações

  • Recorde e fale de alguns acontecimentos passados

  • Esteja cada vez mais autónoma, comendo bem com a colher, querendo ajudar no banho, a lavar os dentes e a vestir e a despir

  • Comece a aprender a utilizar o pote, mas ainda não se controle totalmente

  • Comece a andar de triciclo tentando pedalar, sem conseguir deslocar-se

  • Goste de estar na companhia de outros meninos, mas ainda lhe custe emprestar os jogos

  • Corra com confiança em diferentes direções

  • Seja capaz de empilhar pelo menos 5 cubos

  • Comece a ter brincadeiras mais imaginativas, desenvolvendo o jogo simbólico, querendo calçar os sapatos dos pais, dando de comer aos bonecos…

  • Que chore quando se separa de si temporariamente, apesar de se esquecer logo quando já não a/o vir

  • Em jogos de encaixe seja capaz de colocar 4 peças nos locais correspondentes

  • Folheie uma página de cada vez quando vê um livro

  • Suba e desça escadas segurando-se no corrimão ou à parede colocando os dois pés em cada degrau

  • Pontapeie a bola sem se desequilibrar

  • Goste de “desenhar” fazendo traços verticais e horizontais

Apesar de este ser o desenvolvimento esperado nos 24 primeiros meses, cada criança tem o seu ritmo de desenvolvimento, pelo que não fique demasiado preocupado se aos 24 meses ainda não atingiu algumas destas habilidades, pois certamente irá atingi-las posteriormente


COMO ESTIMULAR O SEU FILHO DOS 18 AOS 24 MESES


Deixá-lo participar nas conversas

Para o seu filho é muito importante participar nas conversas tal como os outros. À hora da refeição deixe-o participar livremente pois estas oportunidades irão melhorar as suas competências de linguagem


Utilizar um vocabulário variado

Uma vez que a sua linguagem serve de modelo para o seu filho, quanto mais variado e rico for o seu vocabulário melhor. Procure utilizar diferentes palavras para o mesmo conceito por ex. “enorme” em vez de “grande”


Falar dos acontecimentos do dia a dia

Ainda que o seu filho já comece a ser capaz de recordar e falar de acontecimentos passados, a sua memória ainda é limitada, por isso é importante que o incentive a falar do que está a fazer no momento


Nomear os objetos e as pessoas

Nomeie os objetos e as ações que vê, porém não se limite a dizer-lhe os nomes por palavras soltas, mas, pelo contrário, inclua o nome do objeto numa frase, seja em forma de pergunta ou de afirmação


Utilizar um maior número de jogos de escuta

Agora que o seu filho é maior, o escutar pode ser mais difícil, por ex. peça-lhe que identifique um som com que ele não está familiarizado, tal como uma chave a girar numa fechadura ou a água de uma garrafa a vazar para um copo


Levá-lo a sério

Mostre-lhe que escuta o que ele está a dizer, estabelecendo contacto visual e confirmando ou negando com a cabeça


Pôr música e cantar canções

O seu filho já consegue cantar em coro a letra da sua canção preferida principalmente se o adulto também participa. Quando ouve uma canção, é possível que tente inventar palavras para a acompanhar. Deixe-o cantar tudo que quiser e isso irá ajudá-lo a praticar combinações de sons novas e conhecidas


Dar ordens que incluam terceiras pessoas

Agora que o seu filho compreende ordens básicas, pode ampliá-las dando-lhe instruções que impliquem mais alguém. Por ex. peça-lhe que dê o copo à boneca ou que leve o livro ao seu urso de peluche


Acompanhar a linguagem oral com gestos

A compreensão do seu filho aumenta quando lhe explica algo com palavras acompanhadas por gestos adequados. Por ex. para descrever uma bola grande e redonda, pode reproduzir essa forma com as mãos no ar enquanto diz as palavras. Assim ajudá-lo-á a captar o significado do que lhe explica


Fazer lotos de imagens

Perante um loto de imagens mostre-lhe o cartão, nomeie-o e pergunte: “Onde está igual?”. Para dificultar a tarefa dê-lhe todos os cartões e diga-lhe: “Põe cada um no seu sítio”


Desenhar

Desenhe no papel ou no quadro linhas verticais e horizontais dizendo-lhe que é a chuva ou estradas (pode acompanhar com uma canção para o incentivar; por ex: “cai chuvinha ,cai não cai….”) para o seu filho mostrar interesse e imitá-lo


Promover encaixes

Demonstre-lhe como fazer corresponder as peças/formas aos buracos respetivos, incentivando-o e elogiando-o sempre, “muito bem”, “conseguiste”...


Executar jogos de construção

Faça uma torre de 5 ou mais cubos ou legos e diga-lhe: ”Vamos fazer um castelo” para que ele fique motivado para o fazer. À medida que ele vai fazendo vai dificultando a tarefa compondo por ex. 3 legos ou cubos e pedindo-lhe que faça igual. Pode também sugerir-lhe fazer com os cubos “um comboio” dispondo os vários cubos em fila e empurre-os imitando o som do comboio “Uhuh pouca-terra, uhuh pouca-terra”


Compor puzzle de duas peças

Com um desenho simples, por ex. uma pêra, corte-a ao meio, e mostre-lhe que juntando as duas peças o resultado é uma pêra


Estimular as vivências corporais

Leve o seu filho ao parque para que ele suba e desça escadas, escorregue, ande de baloiço e possa desenvolver as habilidades motoras


Promover o equilíbrio

Ande em pontas de pés dizendo-lhe que têm que chegar ao teto e para isso têm de ficar mais altos, assim ele vai tentar imitá-lo. Se ele não conseguir ajude-o a levantar os calcanhares


O QUE PODE UTILIZAR PARA ESTIMULAR O SEU FILHO?

  • Cd’s com canções

  • Caixas ou copos de empilhar

  • Blocos lógicos

  • Carros de brincar de diferentes tamanhos

  • Triciclos ou veículos com pedais

  • Papel, lápis de cor, quadros de desenhar

  • Livros de histórias ilustrados e com palavras

  • Animais, ferramentas, bonecas e casas de brincar com miniaturas de talheres, pratos, legumes….

  • Dvd’s de desenhos animados infantis

  • Plasticina

  • Puzzles de tabuleiro com várias peças de madeira

  • Fantoches

  • Bolas de diferentes tamanhos

  • Lotos de imagens

Autores: Ana Isabel Sequeira, Ângela Pontes, Rita Carlos, Sílvia Meira, Sofia Ribeiro

101 visualizações
Contactos

Morada: Estr. de Santa Luzia 50, 4900-408 Viana do Castelo, Portugal

Email: associacaopediatricaviana@gmail.com

 

Telefone: 258802444