• Assoc. Pediátrica Viana

Vejam como eu cresço | 12-15 meses


NOS PRIMEIROS 15 MESES PODEMOS ESPERAR QUE O BEBÉ:

  • Reconheça o nome, embora provavelmente não o saiba pronunciar

  • Possa pronunciar cinco ou seis palavras

  • Compreenda muito mais palavras do que as que sabe dizer

  • Se divirta muito quando lhe cantam e lhe dizem lenga-lengas

  • Possa cumprir um maior número de ordens simples

  • Escute com atenção quando as outras crianças falam

  • Comece a conhecer os nomes das partes do corpo

  • Tente cantar imitando os pais

  • Já brinque ao faz de conta sozinho ou com os pais

  • Já se consiga concentrar até terminar uma atividade

  • Ande por toda a casa com confiança, baixando-se para apanhar objetos

  • Tente dar pontapés numa bola

  • Agarre os objetos com mais precisão e raramente os deixe cair

  • Comece a fazer rabiscos com lápis de cera

  • Mostre interesse por alguns filmes ou desenhos animados

  • Goste de brincar com brinquedos que se movem e os observe enquanto se movimentam

  • Goste de brincar com encaixes

  • Adore brincar com água e areia

  • Tente conseguir sempre o que quer e adore dizer “não”

  • Faça birra quando fica frustrada

  • Tenha noção do comportamento adequado

  • Queira comer sozinha apesar de ainda não conseguir totalmente

  • Goste de explorar tudo, mesmo que não seja seguro

  • Comece a dizer “olá” sem lhe ser solicitado

  • Jogue e brinque com outro seu filho

  • Comece a apontar

Apesar de este ser o desenvolvimento esperado nos quinze primeiros meses, cada criança tem o seu ritmo de desenvolvimento, pelo que não fique demasiado preocupado se aos quinze meses ainda não atingiu algumas destas habilidades, pois certamente irá atingi-las posteriormente

COMO ESTIMULAR O SEU FILHO DOS 12 AOS 15 MESES


Iniciá-lo no faz de conta

É possível que o seu filho já esteja preparado para utilizar a imaginação no jogo de faz de conta, sobretudo se o adulto inicia o jogo. Embale um boneco e finja que lhe dá de beber e veja o seu filho a imitá-lo


Nomear as partes do corpo

Aponte-lhe para uma parte do corpo e diga-lhe o nome, certificando-se que o seu filho está a olhar. Verá que aprende o nome das diferentes partes do corpo sempre que lhas ensine uma a uma


Estimular a sua capacidade de escutar

Quando ouvirem um barulho do exterior deixem o que estão a fazer e façam uma pausa. Diga-lhe que escute. Veja se o seu filho sabe que ruído é e leve-o à rua para lhe mostrar a fonte sonora


Falar das histórias que lhe lê

Quando lhe lê uma história, no final fale-lhe dela. Recorde-lhe os pontos chave, como o nome do protagonista ou as ações principais


Responder com palavras aos gestos

Nesta fase, já sabe que o seu filho utiliza determinados gestos para obter aquilo que pretende. Tente reforçar as suas ações com palavras, por ex. quando o seu filho apontar para o frigorífico para pedir iogurte, diga-lhe “queres iogurte?”


Reagir positivamente a palavras novas

As palavras novas surgem inesperadamente. Reaja positivamente quando isso acontece porque a sua alegria reforça esse comportamento


Utilizar termos que descrevam diferenças

Embora o seu filho ainda não conheça as diferenças entre as palavras “grande” e “pequeno”, ele já tem noção desta distinção, pelo que pode começar a iniciar este processo de aprendizagem, introduzindo os conceitos de tamanho


Dar-lhe roupa para se disfarçar

Com o despertar da imaginação, as crianças gostam de “vestir” a roupa dos adultos. Utilize uma caixa de cartão onde possa pôr sapatos, chapéus ou óculos. O seu filho poderá não dizer nada enquanto os manipula, mas verá que já começou a desenvolver a sua imaginação


Detetar as reações de medo

O aparecimento dos medos começa a surgir nesta idade. Conserve a calma quando o seu filho se assusta, mostre-lhe segurança e prossiga a atividade que estavam a fazer anteriormente


Proporcionar-lhe ocasiões de interação social

Uma das formas de fazer novas aprendizagens ao nível da comunicação, é através da observação de crianças da mesma idade. Deste modo, sempre que possível, proporcione ao seu filho o contacto com os seus pares


Apoiar os seus progressos e independência

Quando repara que o seu filho tenta terminar uma atividade sozinho, incentive-o. Dê-lhe estratégias para que consiga alcançar o seu objetivo sozinho evitando realizar as tarefas por ele


Promover os jogos de construção

Coloque cubos de madeira uns em cima dos outros e peça-lhe que o imite empilhando os mesmos


Iniciar os jogos de enfiamento

Tire e ponha os anéis de plástico ou de tecido da haste e faça-o fazer o mesmo


Iniciar grafismos

Cole uma folha de papel numa mesa e dê-lhe lápis de cera, demonstre como rabiscar para que o seu filho queira fazer o mesmo


Ensinar a subir para uma cadeira ou sofá

Ajude o seu filho a subir para uma cadeira, girar e sentar-se sozinho, ajudando-o a levantar o joelho sobre a cadeira e impulsionando-o para cima. Sente-se na cadeira e encoraje-o a sentar-se no seu colo


O QUE PODE UTILIZAR PARA ESTIMULAR O SEU FILHO?

  • Jogos de causa e efeito

  • Cd’s com barulhos dos animais

  • Instrumentos musicais de brincar (bombo, xilofone…)

  • Bonecas e brinquedos

  • Livros de folhas de cartão com imagens de animais ou de objetos familiares

  • Brinquedos de puxar com rodas

  • Lápis de cor ou de cera grossos e papel

  • Legos

  • Plasticina colorida

  • Quadro para escrever

  • Cubos

  • Argolas

  • Jogos de encaixes

  • Tabuleiro de cavilhas

  • Mesa de atividades

Autores: Ana Isabel Sequeira, Ângela Pontes, Rita Carlos, Sílvia Meira, Sofia Ribeiro

109 visualizações
Contactos

Morada: Estr. de Santa Luzia 50, 4900-408 Viana do Castelo, Portugal

Email: associacaopediatricaviana@gmail.com

 

Telefone: 258802444